波新聞─李至文／高雄
國立高雄師範大學「藝術產業學士原住民專班」（簡稱「藝產班」）打破傳統教室的框架，活化原教職員宿舍重新改造為原民美學新空間，並於今（115）年5月28日舉行簡單隆重「多功能教室啟用儀式」。現場邀請高師大王政彥校長及學術主管共同出席剪綵。這間多功能教室，除了作為一般授課場域外，也將結合其所在的「藝創基地」空間特性，成為原住民學生專屬的創作與展演空間。
高師大王政彥校長表示：「藝產班自創辦以來，一直肩負著傳承原民文化與培育現代藝術產業人才的重任。這間多功能教室的啟用，特別感謝教育部健全計畫經費的支持。我們不只升級了教學硬體，更將原民創新精神融入空間設計中。未來這裡不僅是課堂，更是學生與產業接軌的創客基地與展演場域，期盼讓台灣原住民美學透過現代創新思維走向國際」。
這間全新啟用的多功能教室，在設計上別具匠心。空間上巧妙保留原教職員職務宿舍的格局，呈現不同於一般傳統教室的獨特格局，外觀視覺則大膽融入台灣原住民族群的傳統紋樣彩繪，展現深厚的現代與傳統文化底蘊。此外，教室配置機動性極高的可移動式桌椅，並導入專業軌道展燈系統，讓空間從「理論課堂」無縫切換為「工藝實作工坊」或「當代藝術展演空間」，大幅提升空間利用效能與教學彈性。啟用儀式現場特別安排由高師大sapuy(撒布依)青年會學生帶來傳統原民歌謠，為新空間注入滿滿的祝福。隨後，與會貴賓在學生的引導下參觀新教室。
藝術學院陳立民院長表示，多功能教室的啟用只是第一步，未來該空間將規劃辦理一系列「工作坊」、「原住民學生展演」，並與鄰近的「藝術方舟」等空間串聯成一個藝術廊道，成為高師大校園中深具特色的文化地景。高師大期望透過此多功能教室的啟用，對外鏈結南台灣原民文創產業，對內提供學生不間斷的實作與展演舞台，培育兼具文化認同、藝術創新與市場競爭力的原住民族藝術人才，為高師大深化原住民族高等藝術教育開啟嶄新篇章，也展現大學落實文化傳承與社會責任的具體成果。
圖：高師大王政彥校長、藝術學院陳立民院長、藝產班蔡文汀主任及師生大合照。
波新聞─李至文／高雄
國立高雄師範大學「藝術產業學士原住民專班」（簡稱「藝產班」）打破傳統教室的框架，活化原教職員宿舍重新改造為原民美學新空間，並於今（115）年5月28日舉行簡單隆重「多功能教室啟用儀式」。現場邀請高師大王政彥校長及學術主管共同出席剪綵。這間多功能教室，除了作為一般授課場域外，也將結合其所在的「藝創基地」空間特性，成為原住民學生專屬的創作與展演空間。
高師大王政彥校長表示：「藝產班自創辦以來，一直肩負著傳承原民文化與培育現代藝術產業人才的重任。這間多功能教室的啟用，特別感謝教育部健全計畫經費的支持。我們不只升級了教學硬體，更將原民創新精神融入空間設計中。未來這裡不僅是課堂，更是學生與產業接軌的創客基地與展演場域，期盼讓台灣原住民美學透過現代創新思維走向國際」。
這間全新啟用的多功能教室，在設計上別具匠心。空間上巧妙保留原教職員職務宿舍的格局，呈現不同於一般傳統教室的獨特格局，外觀視覺則大膽融入台灣原住民族群的傳統紋樣彩繪，展現深厚的現代與傳統文化底蘊。此外，教室配置機動性極高的可移動式桌椅，並導入專業軌道展燈系統，讓空間從「理論課堂」無縫切換為「工藝實作工坊」或「當代藝術展演空間」，大幅提升空間利用效能與教學彈性。啟用儀式現場特別安排由高師大sapuy(撒布依)青年會學生帶來傳統原民歌謠，為新空間注入滿滿的祝福。隨後，與會貴賓在學生的引導下參觀新教室。
藝術學院陳立民院長表示，多功能教室的啟用只是第一步，未來該空間將規劃辦理一系列「工作坊」、「原住民學生展演」，並與鄰近的「藝術方舟」等空間串聯成一個藝術廊道，成為高師大校園中深具特色的文化地景。高師大期望透過此多功能教室的啟用，對外鏈結南台灣原民文創產業，對內提供學生不間斷的實作與展演舞台，培育兼具文化認同、藝術創新與市場競爭力的原住民族藝術人才，為高師大深化原住民族高等藝術教育開啟嶄新篇章，也展現大學落實文化傳承與社會責任的具體成果。
圖：高師大王政彥校長、藝術學院陳立民院長、藝產班蔡文汀主任及師生大合照。
